Entradas

Unidad 2: Daens

Imagen
La película que hemos visto en clase está basada en hechos reales y se llama Daens. El la película se desarrolla e n la localidad belga de Aalst se inicia una revuelta para protestar por  las duras condiciones de los obreros de las fábricas. Cuando el religioso Adolf Daens escribe un artículo denunciando estos hechos, su repercusión es tal que no sólo acaba enfrentándose al Papa León XIII, sino también a la necesidad final de elegir entre el sacerdocio y la actividad política.  Responde a las siguientes preguntas:

Unidad 2: Doctrina social de la empresa

Imagen
Elaborar un trabajo donde se indiquen ejemplos de lo que la Iglesia hace  actualmente en Sevilla o cerca de nosotros, en cuanto a las 6 acciones  que indica Jesucristo en el evangelio leído: dar de comer, dar de beber,  vestir al desnudo, cuidar enfermos, acoger emigrantes o refugiados y  visitar encarcelados. En cada uno de ellos habrá que poner: 1. Nombre de la entidad que lo hace y titular de la misma. 2. Acciones que realiza y destinatarios de su ayuda. 3. Personal y voluntariado que tienen. 4. Valoración personal: ¿Qué te ha parecido? ¿Crees que cumple el Evangelio de Mt 25? ¿Qué puedes hacer tú desde tu situación para remediar esta necesidad? Otras aportaciones.

Unidad 1: Blanca como la nieve Roja como la sangre

Imagen
La película que hemos visto en clase está basada en un libro con el mismo título de Alessandro D'Avenia. El libro desarrolla más algunos aspectos que la película pasa más de puntillas, pero que son suficientes para entender el trasfondo. Responde a las siguientes preguntas:

Unidad 1: Trabajo Grupal (60%)

Imagen
Imagina que alguien está pensando en suicidarse y que antes de hacer cualquier locura trata de aferrarse a algo buscando vídeos en youtube. Vamos a hacer un vídeo para un "canal de youtube" llamado #paraqueando, que sirva para disuadirle. ¿Cómo podríamos "convencerle" de que la vida tiene sentido y que merece la pena ser vivida?

Unidad 1: Trabajo personal (20%)

Imagen
Responde a las siguientes preguntas relacionadas con los apuntes vistos en clase: ¿Crees que el ser humano, y la Creación, responden a algún plan, a algún sentido  concreto? ¿Por qué? ¿Cuál crees que es el sentido de la Humanidad?¿Y el tuyo propio? ¿Qué consecuencias puede tener "que no haya sentido"?

Unidad 1.- En busca del sentido perdido.

Imagen
Rutina de pensamiento : Idea, palabra, frase.

Así soy yo

Imagen